视觉传达设计专业在19-20-2学期1-4周共有“标志设计”、“纸容器造型”两门课程、六位教师开展线上教学活动。授课前，教研室积极组织任课教师通过线上认真学习长春光华学院关于“停课不停学”的线上教学活动要求，对两门课程进行认真的研讨，并且制定了线上教学方案、网络课程教学方法、教学设备的使用的一系列可行办法。在本专业线上教学期间，教研室主任做到听课全覆盖，课后与任课教师积极沟通教学方法和经验，保证了开学前两周线上教学的顺利进行。

期中为大三年级开设的“纸容器造型”课程授课教师团队在在线教学工作中表现尤为突出。“纸容器造型”在线课程体现在讲授、示范、辅导、总结四个过程，将艺术学科的特点与线上教学很好的融合。老师们课前准备工作充足，利用手绘板、桌面拍摄架等设备辅助教学，在实物案例视频教学、图纸修改等环节发挥了作用，使课程通俗易懂，学生容易接受。课程要求学生制作鸡蛋纸容器包装，并且安排了抗摔实验环节。老师在线辅导过程中发现许多家长积极参与到学生作品的创作中，家长们根据生活经验给出合理的建议，帮助孩子们进行作品构思，从中了解孩子的学习状态，共享学习成果。学生提交的视频既专业性又生活化，场景既趣味又温馨，体现了设计产品源于生活、高于生活、用于生活的本质，不仅增添了课程的特色，也积累了宝贵的教学经验。