为了让同学们了解和学习更多关于产品设计学科发展的前沿知识，进一步提高设计审美和设计综合判断能力，激发创新潜能，提升设计创新能力。视觉艺术设计学院于2020年11月9日在第一教学楼214举行了一场以《双创背景下设计类大学生创新能力的培养》为题的学术报告。报告会由我校产品设计专业专职教授端文新老师担任主讲，相关专业老师和产品设计专业大一、大二、大三的同学参加了本次报告会。

端文新老师对于本次报告的选题是基于创新创业大背景下学生需要很强的创新能力、设计的本质是创新和同学们在设计实践中经常遇到的问题这三点考虑的。报告开始，端文新老师通过一系列国务院发布的改革意见向我们讲述了在双创背景下培养创新能力的重要性，从报告中我们了解到了创新是当今时代的主旋律，时代的最强音！端文新老师通过列举产品设计的实例让我们了解到了创新与创新能力的内涵。

随后，端文新老师提出了创新型设计人才具备的特征，比如对待问题具备的高度的敏感性、观念的开放性、思维的灵活性、认识的新颖性等八个特征。创新型设计人才是创新性和专业只是与专业技能的总和。端文新老师用古今中外的发明小故事来告诉我们应该如何培养和提高观察能力，可以改变视角观察、进行类比和联想。通过日常生活中经常接触的物品的奇思妙想来使我们了解细节观察的重要性。端文新老师就创新思维能力的培养提出了思维导图式的衍生来发散思维。除了发散思维还有逆向思维、横向思维、联想思维等有利于设计创新的培养。

最后端文新老师就产品创新方法进行了详细的讲解，提出了独到的见解。还就其在设计实践中的应用提出要“多看、多想、多做”，要多交流沟通。创新就是和别人看同样的东西却能想出不同的事。

本次学术报告会解答了同学们在设计实践中经常遇到的问题，开阔了专业知识视野，提高了设计的综合能力，真正做到了让同学们学有所思，学有所想，学有所获。