近年数字媒体艺术专业两项师生合作校园项目顺利收官。项目由专业教师牵头、学生参与协作，聚焦校园场景与专业特色，凭借扎实的技术能力与默契配合，成功完成教师节AI人物数字活化、科技月交互舞蹈制作两项重点任务，既丰富了校园文化生活，也锤炼了师生的实践创新能力。

其中，教师节AI人物数字活化项目备受关注。为致敬任教二十年的老教师，师生团队携手打造AI数字活化体验，让老教师们以数字形象实现“云端相聚”，完成拥抱、握手等温馨互动。项目实施中，师生克服老教师影像素材稀缺、数字形象还原难度大等问题，教师全程指导技术方法，学生负责素材收集、模型优化与动作调试，最终实现人物形象精准复刻、动作自然流畅，用数字技术传递尊师重教之情。该项目难度中等偏上，需兼顾技术精准度与人文情感，彰显了专业的技术实力与温度。

另一项科技月交互舞蹈制作项目，以科技赋能艺术，打造沉浸式视听体验。师生团队运用交互软件与实时动捕技术，采集演员肢体数据，实现演员动作与数字视频、音乐的同步联动，让舞蹈表演与数字艺术完美融合。面对动捕数据同步、设备软件兼容等难点，师生分工协作、反复调试，教师把控技术方向，学生负责现场操作与细节优化，成功攻克诸多难关。该项目难度偏高，对技术综合运用与统筹协调能力要求较高，最终呈现出极具观赏性的交互舞蹈作品，为校园科技月增添了亮点。

此次两项项目的圆满完成，充分展现了数字媒体艺术专业师生协同育人的良好成效，既将专业知识与校园实践深度结合，也为学生搭建了学以致用的实践平台，助力师生在实践中成长、在协作中共进。