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产品设计专业（本科学制四年艺术学士学位）

专业咨询电话：王老师 18943939220

专业简介 Professional Introduction

产品设计专业始建于2013年，历经11年的建设与发展，积淀了深厚的文化底蕴，积累了丰富的教学内涵。在产业升级转型和设计范式转变背景下，产品设计专业以“新文科”建设为契机，以“创新引领、多维协同、学科交叉、艺科融合”的发展理念，关注用户需求、价值创造和商业模式等多元问题，综合运用“有形产品”和“无形服务”来实现产品创新设计。培养具有产品设计专业领域内跨学科、跨维度创造性思维能力，能够把握产品设计的发展趋势，适应国家及地方经济发展的应用型人才。将人才培养与思政教学相融合，实现了专业课程对学生价值观、世界观、人生观的正确引导。

2017年6月产品设计专业第一届毕业生，师生合照

产品设计专业18404班优秀毕业生王佳龙同学代表22届全体毕业生在长春光华学院2022年毕业典礼暨学位授予仪式发言

专业建设 Professional construction goals

在新时代的背景下，产品设计专业未来将持续推动教学改革，以学科交叉的方式继续培养具有国际文化视野和创新精神，坚持“立足学科，兼容并蓄”的教学原则，强调教学的前瞻性、当代性、开放性、实验性、复合型，彰显产品设计的当代价值与现实意义。打造既具有艺术设计学科的艺术之“厚”，又具有地域文化特色与产业特性，国内知名的产品设计专业。

在学生素质培养方面，坚持“立足本省、辐射全国、联系实际、面向行业”的原则，积极探索设计创新方法的多元化发展模式，致力于以解决社会问题为驱动的产品设计方法研究和实践，引导学生以系统设计思维实现价值的创造。

在学生知识培养方面，以教育思想、教育观念的更新为导向，服务区域经济发展，主动适应新文科发展形势和全球化市场竞争对产品设计人才培养的新要求，特别是国家及区域经济和社会发展的需要，将设计理念、科技、实践深度融合，课堂教学与实践教学高度良性互动。

在学生能力培养方面，注重基础课程教学，强化学生创新实践能力培养和产品设计研发的创造性思维能力和创新设计能力培养，结合吉林省乡村振兴与实践推动地域文化传承和传播，并结合企业项目设计实践提高学生对最新产品研发落地的全过程参与。

产品设计专业专任教师授课

产品设计专业《文化创意产品设计》课程，陶瓷釉上彩作品绘制

产品设计专业《文化创意产品设计》课程，陶泥作品创作

产品设计专业《交通工具设计》课程、《家电产品设计》课程、《灯具设计》课程，学生设计作品

师资力量 Teaching staff

产品设计专业高度重视传承与创新的教师梯队建设，教师队伍中聚集了中国创造学会理事、中国机械工业教育协会工业设计学科教学委员会委员、吉林省书画艺术教育专业委员会理事、吉林省非遗协会发展委员会委员、吉林省工业设计协会副秘书长常务理事兼学术委员会主任、评审专家、吉林省工业设计专业专家库成员、全国“宝钢教育奖”全国冶金教育系统年度杰出人物奖、业界专家、当代优秀写生画家、以及校级教学名师、优秀教师、光华英才、校级精品课程主讲教师、产品设计专业优秀教学团队负责人等学术背景。

产品设计专业2023级新同学入学，师生合照

产品设计专业2023届毕业设计答辩会，师生合照

教学团队Teaching Team

产品设计专业经过多年的建设与发展，形成可持续发展的有序学术梯队。注重从知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置等多方面建设教学团队。本专业教学团队具有较高教学水平和科研水平，学术方面具有很高的造诣。潜心治学、执鞭杏坛，躬耕育人，在教学领域取得了令人瞩目的卓越成果，并在教育界享有良好声誉。

1 教材建设

教材承载价值观念，体现教学内容和教学方法的的知识载体，也是培养时代新人、推进学科建设与改革发展的基本保证。产品设计专业教学团队十分重视教材建设工作，结合教学实践，不断对教材应用实践情况进行调研、分析和思考，及时体现学科行业新知识、新技术、新成果。根据社会经济发展、学科专业建设和教育教学改革进行编著、修订完善。产品设计专业教材由北京大学出版社、南京大学出版社等出版发行。

产品设计专业教师编著教材

2 教科研工作

产品设计专业积极推进教科研工作，省级高水平教科研立项多项。并在EI、中文核心、CSSCI等期刊发表众多高水平论文。

产品设计专业教师在EI、中文核心、CSSCI等期刊发表论文

3 学术交流

产品设计专业鼓励支持教师积极参与高端论坛与学术活动。教师通过主旨报告、参加国家艺术基金人才培养、进修、访学等不同方式，不断提升教学理念和自身专业教学水平。并通过多角度、多方面进行教学改革、学术研究和艺术创作。

产品设计系主任王璞教授受邀参加吉林省高校课程思政建设高端论坛并作主旨分享报告

产品设计专业张璐教师受邀参加国家艺术基金“中国年”文创产品创意设计人才培养并进行作品创作

产品设计专业张璐教师受邀参加国家艺术基金“徽州漆艺高研班人才培养项目”并进行作品创作

专业特色Professional characteristics

产品设计专业形成了，理念+审美+科技+情感+实践深度融合，课堂教学与实践教学高度良性互动，学做融合、创新驱动，鲜明的专业特色。确立了理念先进、基础扎实、实践能力强，高素质的，创新应用型产品设计人才培养目标。本专业在长期的发展过程中，不断迭代优化，推动了产品设计专业的整体发展。多年以来，本专业在人才培养模式创新、教学理念构筑、课程思政、教学改革、构筑高质量的教学平台、师资队伍建设、课程知识体系构建、校企合作育人、科研、教学实践等诸多方面，多维度、全过程人才培养进行了有益的探索与实践，取得了良好的教学成效。

产品设计专业学生进行剪纸制作、铜版画制作、小家电产品石膏模型制作、手绘脸谱

教学改革创新引领 Leading Teaching Reform and Innovation

产品设计专业紧跟时代发展步伐，紧紧围绕立德树人根本任务，大力推进“三全育人”综合改革及建设工作。通过将人才培养与思政教学目标的融合，给专业课程铸魂，实现了专业课程对学生价值观、世界观、人生观的正确引导。不断推进教学改革，将课程思政融入专业教学体系，构建了“立德树人、思政育人”的人才培养模式。确立了“工匠精神、社会责任、人生价值”三位一体的人才培养目标。

产品设计专业学生获得国家授权专利证书50余项

01 构建课堂教学、实践教学、社会实践一体高校联动教学机制

依托文创产品设计工作室、工业产品造型设计工作室，构建了课堂教学+工作室教学+社会实践一体化高效联动教学机制。形成了“产品设计理念—产品设计创新—产品设计实践”三者闭环链接，既注重课堂教学的研究性，又侧重了课堂教学实践性。形成了递进式、交叉、融合、跨界的实践教学体系，使教学特色更加鲜明。

产品设计专业十分重视基础教学，《产品设计模型制作》课程，课堂实拍

02 完善师资队伍建设，拓展教学方式方法

加强“双师型”师资队伍建设，聘请高水平校外导师、教授、校友、企业设计师等参与专业教学。以多种方式呈现，适应高质量、高层次人才培养的需求。

产品设计专业邀请企业设计师、校外导师参与本专业教学，进行设计作品分析与讲解

03 专业课程体系构建

将社会问题、交互设计、服务设计等设计新观念导入专业教学、完善课程知识结构，推进新文科建设。将虚拟现实设计、3D打印、人工智能等高新科技成果融入课堂专业教学、毕业设计中，提升了学生对接企业社会的能力。形成了可持续的，由理论到实践的全方位、多角度、立体化、递进式、交叉融合、跨界的人才培养教学模式。使本专业培养出来的学生能够达到直接对接企业，适应社会对人才培养的需求，这种课程教学体系推进了学生对创新实践课程的认知。在毕业设计环节，围绕服务地方经济建设发展，实现了既有研究内涵又有项目支撑的集成效应。实现了“学以致用”“用以促学”的教学理念，逐步构建起低、中、高互为支撑的递进式的课程体系，形成了产品设计专业的教学特色。

产品设计专业18405班李麒任目前任职于广东工业设计城米壳工业设计有限公司

人才培养personnel training

产品设计专业人才培养坚持国际化视野，本土化实践，围绕产业价值链目标定位和服务定位，立足吉林、服务东北、辐射全国、面向国际，通过创新提升产业价值。本专业现与吉林省古尘艺术品设计有限公司，古一软装等公司签订实习基地合同，实现学校与社会人才对接，使其在知识、能力、素质三方面均得到提升。本专业通过深度推进校企合作，达到产教融合育人目的、成果得到充分转化，促进了企业经济发展。产品设计专业目前共有两个设计工作室，文化创意产品设计工作室，工业产品造型设计工作室，产品设计专业采用创新实践基地、设计工作室，竞赛驱动，校外实践基地，四位一体的人才培养模式。专业在传承优秀传统文化，艺术创作与研究的基础上，积极探索设计创新方法的多元化发展模式，将设计理念与实践深度融合，课堂教学与实践教学高度良性互动，引导学生以创新性的思维实现价值的创造。

产品设计专业四位一体人才培养模式

近年来，产品设计专业考研人数逐年攀升，考取国家“双一流”建设高校中国美术学院，吉林师范大学等国内外知名院校攻读硕士学位；部分毕业生在国内著名企业和设计机构还肩负起产品设计总监和产品设计品牌经理人、产品设计项目经理的重任。多年以来，产品设计专业培养的学生既有理论高度又有实践能力。就业率逐年攀升。

产品设计专业2024届李晨同学考取国家“双一流”建设高校——中国美术学院硕士学位

产品设计专业2019届刘博言同学、2021届麻凌辉同学、陈列同学分别考取吉林师范大学、北华大学及长春理工大学硕士学位

产品设计专业2018届屈荣同学、杨鑫磊同学、2020届丁娜同学、刘波同学目前均任职于国内著名产品设计企业担任要职

教学成果Teaching achievements

1 奋楫笃行参展参赛采撷硕果

产品设计专业以高水平学科建设为目标，以学科竞赛为依托，在发展中凝练出专业优势与特色。本专业积极组织学生参加，全国大学生工业设计大赛，全国大学生互联网+大赛，好创意暨全国数字艺术设计大赛，全国大学生广告艺术大赛等比赛，实现以赛立德、以赛促学，以赛促教、以赛促改，以赛促研、以赛促融，获得国家级,省级奖项共计百余项，产品设计专业践行“课赛一体化”理念，教师们将赛项项目融入课堂，结合专业课程悉心指导学生进行实践创作，激发学生创意灵感，提高学生实践能力和团队协作精神，提高专业技能，实现了课赛良性循环互动。

产品设计专业比赛获奖证书

产品设计专业构建了“创新推动创业，创业激励创新”的良性互动机制，“政校行企”协同合力，围绕民办高校产品设计专业人才培养模式、科学研究、服务社会、文化传承四个方面建设与发展。营造了“生师互融共创，学生团结发展”的浓郁创新创业氛围。产品设计专业重视在校学生的创新创业能力培养，将创新创业教育融入人才培养全过程，与地方经济紧密结合，积极打造创新创业服务平台，以创新训练、创业孵化、成果转化、社会服务为抓手，持续的推进区校融合共同发展。学生就业率逐年大幅度提高。全面推动了产品设计专业特色发展、内涵建设，并构建多层次的创新创业教育生态链，充分发挥了“以创带就”共振叠加效应,推动吉林省地方经济高质量发展。