环境设计专业 （本科 学制四年 艺术学学士学位）
一、专业介绍
专业咨询电话：谢老师 13843174311
本专业在“艾瑞深校友会2024-2026中国大学一流专业（应用型）”排名中，获得三连冠。
连续三年排名（应用型） 并列全国第1名，评为A＋＋（6★级）双高评级，中国顶尖应用型专业
本专业为省级一流本科专业建设点、省级人才培养模式创新实验区、硕士点联合培养单位、校级重点专业、校级优秀教学团队，拥有省级应用型艺术设计人才培养校外实践教学基地、省级艺术设计与新技术融合开发实验室、省级媒体技术与艺术设计工程研究中心、省级卓越人才培养校外实践教学基地。
环境设计专业办学理念：拓艺术视野，践设计初心，塑生态空间，创环境新颜！以“新文科”建设理念为引导，立足文化自信，推进专业多维融合，以教育为阵地推动文化传播，努力做新时代的价值引领。专业建设做到“虚实结合”，教学融入虚拟现实、人工智能等前沿技术，并做到“师生共培”，专业发展以经济、产业需求为导向，充分体现“以文化促改革，以应用求发展，以艺科求创新”的人才培养特色。在人才培养上围绕着岗位需求，结合“以人为本，养成为先。聚能成材，人生放彩”的教学理念。构建以能力为导向，知识、能力、素质相协调的模块化人才培养方案。
在20年的建设中，环境设计专业从实践中总结出了一套行之有效的应用型人才培养道路。
“一搬两带”的带比赛、带项目进课堂，搬课堂进现场的教学模式也为专业建设带来丰厚成果。环境设计专业在全国三维数字化创新设计大赛、中国好创意、大学生广告设计大赛、大学生工业设计大赛、亚洲环艺学年奖等专业赛事中斩获国家级奖项多项，省级奖项百余项。
教学中多项项目落地成为实体，如：刻康药业办公空间设计、长白山池南文化旅游创业产业园区空间设计、长白山旅游区民宿设计、创业产业园设计、吉林省跨境电商物流厂房沙盘、英伦小镇空间设计、北京五矿地产样板间设计等。多次被吉林省教育厅、全国三维数字化创新设计大赛组委会、长白山管理委员会、中国设计师协会评为优秀组织奖及教育成果奖。《照明空间设计》课程立项为省级通识课。
2015年环境设计专业评为“校级优秀团队”。《商业空间》、《设计表现技法》等课程被评为“校级精品课”。 2015年我院环境设计专业认定为省级人才培养模式创新实验区。2019年被吉林省文化科技研究所评为“教学实习实训基地”。
环境设计专业师资力量雄厚，教师为“双师型”“双能型”教师，有丰富的实践经验。
专业现有教师11名，来自东北师范大学、吉林艺术学院等省内知名高校设计专业。团队教师中博士1人，教授4人，副教授4人，讲师3人，高级职称占比遥遥领先。教师均取得硕士学位，双能型教师占比90%。国家一级建造师1人、国家级省级评委3人。
专业针对低年级配备班导师，对学生进行专业指导、行为引导和心理疏导，聘请省内高水平“双师双能型”艺术教育专家、学者、教授前来授课。专业下设“印态传媒创意实训基地”、画室、多媒体教室、电脑实训室和艺术作品展厅，为课程校内实训和项目实践平台。完成并承担国家级、省级教科研项目多项，自编教材6部，在国内外刊物公开发表核心论文、省级论文数五十余篇。
专业教师团队
教师获奖证书
系主任谢楠参加“AI助力教学设计与课程建设实操指导”活动
二、培养目标
本专业以立德树人为根本，贯彻“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”育人理念，培养掌握环境设计专业基础理论知识与专业技能，能在环境设计相关学科领域和艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等工作，具备项目策划与经营管理工作能力，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
学生专业竞赛获奖
核心课程：
建筑速写、透视基础、人机工程学、手绘效果图表现技法、建筑制图、建筑数字表现技法、室内空间设计、材料与施工工艺。
优秀典型示范课程《建筑模型制作与工艺》
建筑模型制作与工艺课程
主修课程：
必修课：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成。
选修课：艺术概论、设计学概论、中外建筑史、建筑构造；工作室（三个方向）课程模块+创新创业教育体系选修课程模块。
专业特色：
本专业在人才培养上围绕着岗位需求，结合我院“以人为本，养成为先。聚能成材，人生放彩。”的教学理念。构建以能力为导向，知识、能力、素质相协调的模块化人才培养方案。
学生专业实践
三、工作室培养
专业工作室1---------创艺工作室
艺术设计学院周慧院长教授创建，本工作室旨在提升学生创新实践能力，凸显了“实践育人”的重要意义。
周慧院长创艺工作室落地设计 《松花江流域民族艺术馆》
《问渠》图书馆项目落地设计
专业特色工作室2---------“向光而行”工作室
环境专业系主任谢楠创建大赛与创新创业工作室，“向光而行”精英创业团队跨专业融合，多学科交叉，将课堂教学转项目，以教促赛，以教促项，寓意向光而行带领学生参加项目路演，展示了我院学生的精神风貌和优秀的创新创业能力，得到省内专家、院校的肯定。
向光而行团队成员校外参赛
我校在此次活动中的优秀组织和积极参与，作为代表进行特邀采访，艺术设计学院环境设计专业赵科成、王之旭两位同学接受了采访。
环境20401赵科成 环境22401王之旭
“向光而行”工作室成员获奖
四、环境设计专业特色辅修专业——室内空间软装饰设计微专业
本微专业精准对接室内软装行业“个性化、数字化、原创化”需求，通过“AI赋能+传统核心”课程体系，培养学生从创意到落地的全链路能力，毕业生在居住、商业空间软装设计，以及新兴AI软装产品开发等领域具备强竞争力，培养具备审美意识、多能力跨专业融合、实践创新能力较强的的复合型新型人才。
室内空间软装饰课堂
微专业证书
第一期微专业成员访企合影
第二期微专业成员合影
五、优秀学生成果展示
优秀学生典型案例 环境22404 刘畅
六、优秀毕业生
刘畅，环境设计专业2022级，考取了吉林建筑大学、风景园林-园林景观设计与理论专业
郭悦然，环境设计专业2022级，考取了吉林建筑大学、风景园林-风景园林遗产与保护专业
徐宁优，环境设计专业2022级，考取了吉林建筑大学、设计-环境设计专业
石霖泽，环境设计专业2022级，考取了吉林建筑大学、设计-环境设计专业
张蕊，环境设计专业2022级，考取了湖州师范大学、设计-环境设计专业